中学3年生の11月ごろになると、「学校の授業がまだ終わっていない単元がある」「入試までに習い終わるのか不安」という声が、富士見市・ふじみ野市・三芳町・川越市周辺のご家庭からも聞かれるようになります。公立高校入試は中学校で学ぶ内容全体が対象です。そのため、学校の授業の進み具合と、お子さまの学習の進み具合を分けて考えることが大切です。
この記事では、授業で未習の単元が残っている場合の考え方と、ご家庭でできる進め方をまとめます。学校ごとの進度や入試の出題範囲は異なるため、最新情報は学校の先生や埼玉県教育委員会の公式発表でご確認ください。
なぜ「授業の進度」を確認する必要があるのか
- 学校や教科、先生によって、3年生の単元を終える時期には差がある
- 入試は授業で習っていなくても、範囲に含まれる単元から出題される
- 学校のテストで見えるのは「習った範囲」だけで、未習の単元の理解度は分かりにくい
- 早めに把握しておけば、冬休みの学習計画に未習単元を組み込める
まずは、お子さまに「各教科で、あとどの単元が残っているか」を聞いてみてください。学校から配られる年間指導計画や、授業の配布プリントも手がかりになります。
未習単元を調べる3つの手順
手順1：教科書の目次に印をつける
- 教科書の目次を開き、習い終えた単元に○、まだの単元に△をつける
- 教科ごとに、残りの単元数を数える
- 数学・英語・理科・社会は、とくに残りが多くなりやすいため優先して確認する
手順2：入試で扱われやすい単元かを確認する
- 過去問や北辰テストで、その単元がどのように出ているかを見る
- 入試でよく出る単元は、早めに自習や塾で進めることを検討する
- 出題傾向は年度で変わる可能性があるため、断定せず複数年度の過去問で確かめる
過去問の使い方は過去問の使い方の記事、北辰テストの結果の見直し方は北辰テストの自己採点と振り返りの記事もあわせてご覧ください。
手順3：残りの単元を日付に割り振る
- 冬休み前までに終えたい単元と、冬休み中に進める単元に分ける
- 1単元あたり何日かけるかを決め、カレンダーに書き込む
- 予備日を週に1日つくり、遅れても立て直せるようにする
教科別・未習単元の進め方のポイント
数学・英語
- 数学は、教科書の例題を読んで、類題を解くところから始める
- 新しい単元でつまずいたときは、1・2年生の関連単元に戻って確認する
- 英語は、新しい文法事項の例文を音読し、基本の語順を口に出して確認する
- 英単語は、新しい単元の語を毎日少しずつ反復する
理科・社会
- 理科は、教科書の図や実験の流れを確認してから、ワークの基本問題を解く
- 社会は、公民や歴史の終盤など、授業で後回しになりやすい範囲を早めに確認する
- 用語は、一問一答形式でまず基本の語句を押さえる
復習の優先順位は中1・中2の総復習の記事で、秋以降の学習全体は11月の過ごし方の記事で解説しています。
保護者の方ができるサポート
- 「あと何単元残っている？」と、責めずに状況を聞く
- 教科書の目次を一緒に見て、進み具合を目に見える形にする
- お子さまが自分で日付を決められるよう、計画づくりを見守る
- 「分からない」と言えたときは、まず受け止める
- 自習が難しい単元は、学校の先生に質問する、塾で教わるなど、頼れる先を一緒に考える
ご家庭の学習だけでは未習単元を進めにくいときは、EIMEI教育学習塾グループにご相談いただけます。エイメイ学院や明成個別では、お子さまの学習状況に合わせた進め方についてもご相談いただけます。富士見市の鶴瀬駅周辺やふじみ野市、三芳町、川越市から通いやすい塾をお探しの方も、お気軽にお問い合わせください。
まとめ
- 入試は授業の進度にかかわらず、中学校で学ぶ内容全体が対象になる
- まず教科書の目次で、未習の単元を教科ごとに洗い出す
- 入試での出題のされ方を過去問で確かめ、優先順位をつける
- 冬休み前と冬休み中に分けて、予備日つきで日付に割り振る
- 入試の出題範囲や制度は、埼玉県教育委員会や各校の公式発表で最新情報をご確認ください
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