【2026年版】埼玉県公立高校入試の英語|文法・語彙の基本問題で点を取る11月からの対策を保護者向けに解説|川越・ふじみ野・富士見エリア

「単語は覚えているはずなのに、文法の問題で間違える」「長文は読めるのに、基本の空所補充や並べかえで点を落とす」。富士見市・ふじみ野市・三芳町・川越市エリアの中学3年生の保護者の方から、秋から冬にかけて増えるご相談です。

この記事では、埼玉県公立高校入試の英語で文法・語彙の基本問題を確実に得点源にするための対策を、11月からの過ごし方に合わせて整理します。東武東上線沿線で志木・ふじみ野・川越方面の高校を目指すご家庭の参考にもなります。

なぜ英語は「文法・語彙の土台」で差がつくのか

  • 長文・リスニング・英作文のすべての土台になる:文の仕組みが曖昧だと、読む・聞く・書くのどれも不安定になる
  • 基本問題の失点は取り返しにくい:多くの受験生が正解する問題を落とすと、合否ラインで不利になりやすい
  • 短期間で伸びやすい:覚える範囲が決まっているため、11月からの取り組みでも成果が出やすい
  • 英作文の減点を防げる:三単現・過去形・語順の誤りは、記述問題でも失点につながる

入試の出題形式や配点は年度によって変わることがあります。最新の内容は、埼玉県教育委員会が公表する過去の問題や、志望校の公式発表でご確認ください。なお、川越・川越女子・川越南・所沢・所沢北・和光国際は学校選択問題の実施校(令和8年度)ですが、実施校は年度で変わる可能性があるため、県教委の発表をご確認ください。

つまずきやすい文法項目を整理する

中3の秋に見直したい頻出テーマ

  • 時制:現在形・過去形・現在完了(継続・経験・完了)の使い分け
  • 不定詞と動名詞:to+動詞の原形と〜ingの違い、「〜するために」「〜すること」
  • 比較:比較級・最上級、as〜as の形
  • 受け身:be動詞+過去分詞、by の使い方
  • 関係代名詞・後置修飾:名詞を後ろから説明する形
  • 間接疑問文・疑問詞:語順が変わるパターン

「分かっているつもり」を見つける方法

間違えた問題を「知らなかった」「分かっていたのにミスした」に分けて記録します。前者が多い場合は、教科書の文法ページに戻って基本ルールを確認し、後者が多い場合は、見直しの手順(主語と動詞の形、時制、語順の順に確認する)を決めておくと効果的です。

語彙・熟語を効率よく定着させる

  • 1日の量を決める:1日20個など、無理のない量を毎日続ける
  • 例文ごと覚える:単語だけでなく、短い文の中で意味と使い方を確認する
  • 間違えた単語を集める:自分専用のリストをつくり、週末にまとめて見直す
  • 熟語・基本動詞を重視:get、take、make など、意味の広い動詞の使い方を整理する
  • 書いて確認する:スペルミスは英作文の失点につながるため、書く練習も取り入れる

覚えた単語は、1日後・3日後・1週間後に確認すると定着しやすくなります。11月は学校行事や定期テストもあるため、短時間でも毎日続けることを優先してください。

11月からの文法トレーニングの進め方

  • 週のはじめに範囲を決める:月曜は時制、火曜は不定詞、のように日替わりで回す
  • 1日15分の基本問題演習:空所補充・語順整序・書きかえを少量ずつ解く
  • 声に出して音読する:正しい文を音読すると、語順の感覚が身につく
  • 過去問で出題形式に慣れる:文法問題に取り組むときは、時間を測って解く
  • 週末に解き直し:間違えた問題だけを、もう一度ノートに解く

志望校の偏差値帯にかかわらず、基本問題の取りこぼしを減らすことが得点の安定につながります。北辰テストの結果を見るときも、英語の失点が「文法・語彙」「長文」「リスニング」のどこに多いかを分けて確認すると、次の対策が見えてきます。

ご家庭でできるサポート

  • 単語テストを出題する役を引き受け、答え合わせのときに一緒に確認する
  • 間違いを責めず、「どこで迷ったの?」と聞いて、お子さま自身に説明してもらう
  • 机の上に、文法ノートと単語リストをいつでも見られるよう置いておく
  • 保護者の方が英語に自信がなくても大丈夫です。「解き直しノートを見せて」と声をかけるだけで、本人の意識が変わります

「文法のどこが分かっていないのか自分では分からない」「単語を覚えても定着しない」という場合は、塾の力を借りるのも一つの方法です。EIMEI教育学習塾グループでは、集団指導と個別指導に対応したエイメイ学院や、全問題チェックの個別指導塾明成個別などで、お子さまの状況に合わせたご相談を承っています。

まとめ

  • 英語の文法・語彙は、長文・リスニング・英作文すべての土台
  • 間違いを「知らなかった」「分かっていたのにミスした」に分けて原因を見つける
  • 単語は例文ごとに、毎日少量ずつ。熟語・基本動詞も整理する
  • 1日15分の基本問題演習と、週末の解き直しで着実に定着させる
  • 保護者の方は、単語テストや解き直しノートの確認で無理なく支えられる

入試制度や日程は年度によって変わることがあります。最新情報は、埼玉県教育委員会や各校の公式発表、中学校からの配布資料でご確認ください。

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